这是一个锻炼反应能力的2人小游戏，晃动板子，游戏开始，2-4秒随机时间内容，屏幕上出现一个笑脸，看到笑脸后，按下A、B键，谁按的快，屏幕上将将出现对应的字母。

知识点

加速度计、变量、逻辑判断、无限循环。

课程任务

这是一个锻炼反应能力的2人小游戏，晃动板子，游戏开始，2-4秒随机时间内容，屏幕上出现一个笑脸，看到笑脸后，按下A、B键，谁按的快，屏幕上将将出现对应的字母。

课程目标

学生们可以：

• 使用一个手势输入来控制micro:bit
• 创建一个随机生成的变量
• 使用逻辑判断代码块“如果…则…否则…”
• 了解制作游戏的细节判断，一个人按下后，另一个人再按下，将不起作用。

任务分解

1.介绍打地鼠的游戏，锻炼反应能力，引入课程内容。

2.声明一个变量，名为youxi，1代码可以按，0代码，按下按钮时没有任务反应，这就是一个细节，要给学生做介绍，游戏尚未开始时，按下按钮是没有反应的，另外，一个按下后，另一个再按下去也不应该有反应。

3.当开机时，显示一个爱心，并将变量youxi设为0。

4.增加“当振动”代码块到代码区，增加后将在内部增加产生图像的代码块，就是游戏准备开始。

5.为了增强游戏效果，振动板子后，显示4次大外钻石变成小钻石的动画。

6.增加随机时间。15000-2000的随机数字，也就是1.5至2秒，然后产生个一个鸭子的图案，并将变量youxi设为1，也就是游戏开始，可以按下按钮。

7.游戏开始。判断是否可以按下按钮，也就是判断变量youxi是否为1。增加“如果为true代码块”（在“循环”类型中），然后增加是youxi是否等于1。

8.按下按钮的判断。将“如果…则…否则…”(在“逻辑”类型中)增加到代码区，点击“+”，增加一次判断，点击下面的“-”，把下面的删除，这样就可以使用两个按钮的分别判断，以免出现错误。任何一个按钮被按下，变量youxi设为0，这样的处理，另外一个人按下按钮也不起作用。

保存好程序，并将它下载到micro:bit上。

完整代码

下载

挑战

可以再增加两个变量，来记录两方的分值，一定要注意，在“当开机时”代码块里增加将变量设为0的代码。

同时再思考一下如何显示分值？